[PRÄSENZ] Service Learning für Fortgeschrittene - Reflexion und Optimierung

Die Teilnehmenden haben bereits Service Learning in der Hochschullehre angewandt oder haben den Kurs "Service Learning for Beginners - Konzept und Methode für die Hochschullehre" belegt.

Service Learning in der Hochschullehre verbindet das wissenschaftliche Studium (Learning) mit einem gemeinwohlorientierten Engagement (Service) und meint eine Lehr- und Lernform.
In der interaktiven Weiterbildung werden Wirkungen, Vorteile und Grenzen von Service Learning diskutiert und kritisch reflektiert. Sie richtet sich an Hochschullehrende, die bereits Erfahrungen mit Service Learning sammeln konnten. Ausgehend von konkreten Fallbeispielen der Teilnehmenden werden Probleme und Lessons Learned sowie Optimierungsmöglichkeiten diskutiert.

Lernziele:
- Wirkungen, Vorteile und Grenzen von Service Learning reflektieren
- Gesellschaftliche Bedarfe und curriculare Anforderungen des Lehrplans verknüpfen und reflektieren
- Freiwilligenarbeit, Praktika und Service Learning abgrenzen und unterscheiden
- Eigene Service Learning-Lehrveranstaltung vorstellen und optimieren
- Qualitätskriterien von Service Learning fach- und kontextspezifisch hinterfragen

Lehrende der KU

Deutsch

1. Juli 2024, 07:35 - 13. Dezember 2024, 12:40

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Bis: 1. August 2024, 07:45

7

29. November 2024

13. Dezember 2024, 09:00 - 14:00

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